身為國立編譯館時代的學生，第一次接觸臺灣史，是在北一女歷史課上沈育美老師的補充。沈老師的歷史課程充滿熱情，讓身為社會科白癡的我，居然會因此而想要多了解台灣的歷史，這也是引發我大一時跑去參加救國團的曲冰拓荒的契機。我得老實說，最後全身臭烘烘地爬到現場時，發現只能透過鐵絲網看一堆草跟石棺的那一刻，還真是有夠失落的，感覺就像是跑去七股潟湖以為可以餵黑面琵鷺吃魚，結果只能用望遠鏡看那樣的落差感… 最慘的是還忘記拍照！
跳回主題。大一的〈中國通史〉課程老師也有提到臺灣史，不過我印象中提到很多哪裡來的人因為土地、資源…引發很多械鬥，聽著聽著我就聽到昏迷了。我真是愛好和平的人（才怪）。
理科腦的我生了一個文科腦的女兒，為了想了解他有興趣的歷史到底是什麼，我買了很多世界各國歷史的書籍，當然也包含各種不同版本的臺灣史。通常的臺灣史寫作方式是用時間軸或是主題分類來呈現，內容會不小心越來越專業，所以我之前讀過好幾本都沒有讀完。
這本是目前我唯一一本可以一口氣讀完的臺灣史，我想他有幾個特色，第一個是他的故事性很強，著重於事件發生的因果關係，閱讀起來很順。唯一的不順是裡面很多很冷的哏，這個人冰冷的程度跟我真是有拚。 XD
（據說只有老人才會用XD，我就老）
第二個特色是他並沒有刻意要把所有歷史講完。作者站在他的角度，講述他認為有哏的歷史故事，但是又在每一張後面寫了[來不及講的故事]，讓看完故事還覺得有興趣的人可以自己google。有的關鍵字是人名，有的是事件，我發現半數以上我完全沒有見過，所以不小心也google了幾個，再度發現自己臺灣史知識的貧乏。
第三個特色是裡面的插圖也很有哏，與內容呼應有錦上添花的效果。
最後我要說，書名的梗應該要用哏，看到那個字我好想拿紅筆改…
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